【原文】

匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:愿得主人书遍读之。主人感叹,资给以书,遂成大学。衡能说诗,时人为之语曰:无说诗,匡鼎来;匡说诗,解人颐。

【白话释义】

匡衡字稚圭,勤奋好学却点不起蜡烛。邻居家有蜡烛,光却照不到他家,匡衡就在墙上凿了个洞引来光亮,借着这光读书。同乡有个大户人家叫文不识,家里富裕、藏书很多,匡衡就到他家去做雇工却不要报酬。主人感到奇怪,问他原因,匡衡说:我希望读到主人家的书。主人感叹不已,就把书借给他,匡衡于是成了大学问家。匡衡善于解说诗经,当时的人为他编了顺口溜说:不要说讲诗,匡鼎来了;匡衡讲诗,能让人开怀大笑。

【赏析】

这是凿壁偷光的故事,出自西京杂记,是流传千古的勤学典故。文章虽短,却层次分明地刻画了匡衡刻苦求学的形象。先写勤学而无烛、穿壁引光以书映光而读,一个凿壁偷光的细节,把家贫而志学的艰难与执着表现得极为生动,也成为后世激励无数学子的经典画面。接着写他甘心为富户做工而不求报偿,只因愿得主人书遍读之,把对知识的渴求推到了极致;主人感叹、资给以书、遂成大学,则交代了这份努力的回报。结尾以时人无说诗、匡鼎来的顺口溜作结,从侧面烘托出匡衡学问之精与演讲之妙,解人颐三字更添几分风趣。全文叙事简洁,白描传神,没有一句空泛的说教,却把勤能补拙、有志者事竟成的道理蕴含其中,读后令人深受鼓舞。

【启示】

匡衡凿壁偷光的故事,千百年来激励着一代又一代的学子,其核心就在一个勤字与一个志字。家贫到点不起蜡烛,他却能想出凿壁引光的办法;为了读到更多的书,他甘愿做工却不取报酬。这份在困顿中不改其志、千方百计创造条件去学习的精神,正是他终成大器的根本原因。相比之下,今天我们的学习条件优渥得多,书籍、网络、名师资源触手可及,就更没有理由不珍惜、不努力。这启示我们,外部的困难从来不是放弃进取的借口,真正决定一个人能走多远的,是内心的志向与持之以恒的勤奋。同时,匡衡能说诗、解人颐,也说明勤学之外还要善于思考和表达。以志为帆、以勤为桨,珍惜当下、刻苦钻研,我们便能在知识的海洋里不断前行,成就更好的自己。

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